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    在圆中画一个与这个圆等半径，圆心角是600的扇形，圆内其余部分的面积是这个扇形面积的倍．


    1. A.
      4
    2. B.
      5
    3. C.
      6
    B
    分析：因为扇形与圆是等半径，可以画出如下图形进行分析：因为绿色部分是圆心角为60°的扇形，占整个圆面积的，则其余红色部分的扇形面积占整个圆面积的，据此可得答案．

    解答：如上图所示：
    因为圆心角是60°的扇形的面积占整个圆面积的60°÷360°=，则其余部分占整个圆面积的，
    ÷=5，
    所以其余部分的面积是这个扇形面积的5倍．
    故选：B．
    点评：本题考查了面积与面积的大小比较，关键是理解题意，根据圆心角的度数确定扇形面积所占整个圆面积的比例．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?中山模拟）在圆中画一个与这个圆等半径，圆心角是600的扇形，圆内其余部分的面积是这个扇形面积的（　　）倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2010?夹江县模拟）综合与实践．
    （一）  
    （1）画一个边长4厘米的正方形．
    （2）在正方形中画一个最大的圆．
    （3）如果在正方形中把这个圆剪掉，剩下部分的面积是多少？
    （二）小刚和小强比赛跑步，他们同时从同地出发．

    （1）
    小强
    小强
    先到达终点，用了
    4.5
    4.5
    分钟．
    （2）出发
    3
    3
    分钟后，小强追上小刚，比赛中两人相距最远约是
    100
    100
    米．
    （4）小刚的平均速度是每分
    145
    145
    米，小强的平均速度是
    178
    178
    米．（得数保留整数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    实践操作．
    （1）在如图的正方形中画一个最大的圆．
    （2 ）假如圆的直径是4cm，求圆的周长与面积．
    （3）在所画圆中画两条互相垂直的直径，一次连接这两条直径的端点，得到一个正方形．
    （4）求这个正方形的面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    实践操作．
    （1）在如图的正方形中画一个最大的圆．
    （2 ）假如圆的直径是4cm，求圆的周长与面积．
    （3）在所画圆中画两条互相垂直的直径，一次连接这两条直径的端点，得到一个正方形．
    （4）求这个正方形的面积．

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