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    一根绳子，第一次剪去它的数学公式，第二次剪去数学公式米，正好剪完．两次剪去的长度相比，


    1. A.
      第一次长
    2. B.
      第二次长
    3. C.
      一样长
    4. D.
      无法比较
    A
    分析：根据分数的意义，把这根绳子看做单位“1”，第一次剪去它的，还剩下全长的：1-=，第二次剪去米，正好剪完说明第二次正好剪了第一次剪剩下的，即全长的，＞，所以第一次剪去的多问题得解．
    解答：第二次剪去全长的：1-=，
    ＞，所以第一次剪去的多；
    故选：A．
    点评：本题主要考查分数的意义，注意区分两个分数的意义．
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    一根绳子，第一次剪去
    9
    10
    米，第二次剪去了这根绳子的
    3
    5
    ，则（　　）
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子，第一次剪去全长的
    1
    2
    ，第二次剪去全长的
    1
    3
    ，两次共剪去7.5米，这根绳子原来长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子，第一次剪去一半，第二次剪去4米，最后剩下2米．原来绳长
    12
    12
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?成都模拟）一根绳子，第一次剪去
    3
    8
    米，第二次剪去全长的
    3
    8
    ，那么剪去的（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子，第一次剪去它的
    1
    2
    ，第二次剪去剩下的
    1
    3
    ，第三次剪去又剩下的
    1
    4
    ，剩下的绳子是原来的几分之几？

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