分析 把全长看成单位“1”,用去全长的$\frac{3}{5}$,那么还剩全长的(1-$\frac{3}{5}$),用全长乘上这个分率即可求出还剩下的长度;
再用剩下的长度减去$\frac{3}{5}$即可求出最后剩下的长度.
解答 解:3×(1-$\frac{3}{5}$)
=3×$\frac{2}{5}$
=$\frac{6}{5}$(米)
$\frac{6}{5}$-$\frac{3}{5}$=$\frac{3}{5}$(米)
答:用去全长的$\frac{3}{5}$还剩下 $\frac{6}{5}$米,再用去$\frac{3}{5}$米还剩 $\frac{3}{5}$米.
故答案为:$\frac{6}{5}$,$\frac{3}{5}$.
点评 此题重在区分分数在具体的题目中的区别:在具体的题目中,带单位是一个具体的数,不带单位是把某一个数量看单位“1”,是它的几分之几.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 127平方厘米 | B. | 242平方厘米 | C. | 214平方厘米 |
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科目:小学数学 来源: 题型:应用题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{4}{5}$÷$\frac{1}{5}$= | $\frac{3}{4}$÷6= | $\frac{5}{12}$×$\frac{6}{17}$= | $\frac{5}{6}$×0÷$\frac{3}{5}$= |
| $\frac{3}{5}$×15= | 6-$\frac{1}{3}$= | $\frac{12}{33}$÷$\frac{3}{11}$= | $\frac{7}{8}$+1÷8= |
| 5×$\frac{1}{5}$÷5×$\frac{1}{5}$= | 2-$\frac{1}{10}$+$\frac{9}{10}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 里程表读数 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
| 145 | 198 | 287 | 365 | 479 | 520 | 600 |
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