分析 根据比例的意义,如果使4和5做比例的两个外项,那么6和要配上的这个数就做比例的两个內项;如果使4和6做比例的两个外项,那么5和要配上的这个数就做比例的两个內项;如果使5和6做比例的两个外项,那么4和要配上的这个数就做比例的两个內项;进而根据比例的性质“两内项之积等于两外项之积”,求得要配上的这个数,再写出比例即可.
解答 解:(1)使4和5做比例的两个外项,
要配上的数是:4×5÷6=$\frac{10}{3}$,
组成的比例是:4:6=$\frac{10}{3}$:5;
(2)使4和6做比例的两个外项,
要配上的数是:4×6÷5=$\frac{24}{5}$,
组成的比例是:4:5=$\frac{24}{5}$:6;
(3)使5和6做比例的两个外项,
要配上的数是:5×6÷4=$\frac{15}{2}$,
组成的比例是:5:4=$\frac{15}{2}$:6;
故答案为:$\frac{10}{3}$,$\frac{24}{5}$,$\frac{15}{2}$.
点评 此题考查比例的意义以及比例性质的灵活运用,要考虑三种情况.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com