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估算.(写出思维过程)
(1)202+513      
(2)801×8      (3)2521÷51.
考点:数的估算
专题:计算题
分析:(1)202+513把202看作200,把513看作500进行计算即可.
(2)801×8 把801看作800,然后再和8相乘即可.
(3)2521÷51把2521看作2500,把51看作50再相除即可.
解答: 解:(1)202+513
≈200+500
=700
(2)801×8
≈800×8
=6400
(3)2521÷51
≈2500÷50
=50
点评:把非整十或整百的数看作与它较接近的整十或整百的数进行计算即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

计算下面各题.
1624÷56=
4.5×5.02= 13.05-3.96=
3.15÷15= 1-
2
3
+
1
6
=
5
6
×
4
7
÷
8
7
=

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解方程.
6x+1.6=23.2               
3x÷2=7.5                 
4(x-5)=8.8.

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只列式,不计算
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4
7
少2人.参加书法兴趣小组的多少人?(列方程)
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直接写出得数.
(1)286-99=
(2)2.5×6= (3)0.23= (4)
5
6
-
1
6
=
(5)0.84÷0.7= (6)
1
3
×
1
4
=
(7)4.2+
1
2
=
(8)24÷
2
3
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

简便运算.
(13+
1
9
)×
9
13
3
10
×99+
3
10
2
7
÷5+
4
5
×
2
7
2
9
×12×
18
7

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科目:小学数学 来源: 题型:

用简便方法计算.(写出简算过程)
(1)99×101  
(2)12×(
1
4
+
1
6
-
1
3
) 
(3)
13
16
×
5
11
+
5
16
×
3
11

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