从统计图很容易看出各种数量的多少．统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从______统计图很容易看出各种数量的多少．______统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系．

根据条形和扇形统计图的特点可知：从条形统计图很容易看出各种数量的多少；
扇形统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系；
故答案为：条形，扇形．

练习册系列答案

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下面是宁宁一周中每天数学题的练习统计，你能帮他完成下面的统计图吗？

星期	个数
日	5个
一	9个
二	9个
三	8个
四	7个
五	6个
六	5个

算一算，宁宁平均每天做多少道数学题？从图中你还知道些什么？（至少写出一个）

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科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

制（　　）统计图时，有时要标明图例．

A．复式

B．单式

C．条形或折线

D．扇形

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

用一幅折线统计图表示某产值增长情况．在这幅统计图中，2004年到2006年的间隔是2厘米，那么2006年到2009年的间隔是______厘米．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

2002年世界杯足球赛小组赛中，每个球队都比赛了3场．下面分别是其中两个小组的球队在小组赛中的成绩情况．请你根据表1找出胜（赢球）一场，平（踢平）一场，负（输球）一场的得分规则，再填写表2的空格．
表一

队名	胜	平	负	得分
沙特	0	0	3	0
喀麦隆	1	1	1	4
爱尔兰	1	2	0	5
德国	2	1	0	7

表2

队名	胜	平	负	得分
突尼斯	______	______	______	1
俄罗斯	1	0	2	______
比利时	______	______	______	5
日本	______	1	0	______

胜一场球得______分；平一场球得______分；负一场球得______分．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

如图是六年级学生参加“知识竞赛”的获奖情况．
（1）获得一等奖的人数占参赛人数的______，获得二等奖的人数占参赛人数的______，获得三等奖的人数占参赛人数的______．
（2）四种获奖人数中，______占的比例最大，______占的比例最少．
（3）如果一等奖有8人，那么二等奖的有______人，三等奖的有______，鼓励奖的有______人．