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    21.65×3.9，8.07×0.3，21.65×39，80.7×3这几个算式中，积的小数位数相同的是（　　）
    A、21.65×3.9与8.07×0.3
    B、21.65×3.9与21.65×39
    C、21.65×3.9与80.7×3
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：本题根据小数乘法的运算法则确定即可．算式中两个因数共有多少位小数，它们的积即有几位小数．
    解答： 解：A.21.65×3.9的积有3位小数，8.07×0.3的积有3位小数；
    B.21.65×3.9的积有3位小数，21.65×39的积有2位小数；
    C.21.65×3.9的积有3位小数，80.7×3的积有1位小数．
    故选：A．
    点评：此题考查了小数乘积的位数的判断方法：先按整数乘法的计算方法得出积，再看两个因数共有几位小数，就从积的右边其数出几位点上小数点即可．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图填空．

    （1）上图叫
     
    统计图．
    （2）产值最高的是
     
    月．
    （3）这五个月共创产值
     
    万元．
    （4）这五个月产值的中位数是
     
    ．
    （5）
     
    月到
     
    月产值上升得比较快．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    商场搞促销活动，电视机降价8%，是把（　　）看作单位“1”．
    A、现价B、原价C、降价

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两袋奶糖的质量都是2千克，第一袋吃了
    1
    5
    ，第二袋吃了
    1
    5
    千克．两袋奶糖中剩下的奶糖（　　）
    A、第一袋多B、第二袋多
    C、一样多D、无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一瓶葡萄糖液均匀滴落时，每分滴数与所需时间（　　）关系．
    A、成反比例
    B、成正比例
    C、不成比例
    D、可能成正比例，也可能成反比例

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数相乘，积是0.72，把两个因数都扩大到原来的10倍，所得到的积是（　　）
    A、7.2B、72C、720

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个角是30°的等腰三角形，其他两个角的度数是（　　）
    A、30°和120°
    B、都是75°
    C、30°和120°或都是75°

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小王加工一批零件，每小时加工12个，
    3
    4
    小时正好加工了零件总数的
    2
    3
    ，这批零件一共有多少？算式是（　　）
    A、12×
    3
    4
    ÷
    2
    3
    B、12÷
    3
    4
    ÷
    2
    3
    C、12×
    3
    4
    ×
    2
    3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某小学进行体育教学改革，同时开设足球、排球、篮球、体操课，学生可根据自己的爱好任选其一．体育老师根据六年级学生的报名情况进行了统计．请根据下面的统计表和统计图解答问题：
    项目 足球 排球 篮球 体操 合计
    人数/人 90 108
    （1）该校六年级共有学生多少人？
    （2）将统计表补充完整．
    （3）如图是
     
    统计图，它能清楚地看出
     
    ．
    （4）从统计图中你还能得到哪些信息？

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