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由六个万、五个千、二个百、四个十分之一组成的数写作
 
,读作
 
,省略万后面的尾数记作
 
考点:小数的读写、意义及分类,近似数及其求法
专题:小数的认识
分析:这个数万位上是6,千位上是5,百位上是2,十分位上是4,根据小数的写法:写小数时,也是按从左往右的顺序写,整数部分按照整数部分的写法来写(整数部分是零的写作‘0’),小数点写在个位的右下角,小数部分从高到低依次写出每个数位上的数字;根据小数的读法:读小数的时候,从左往右,整数部分按照整数的读法来读,(整数部分的0,读作零).小数点读作‘点’,小数部分从高位到低位顺次读出每一个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字.
解答: 解:这个数写作:65200.4;
65200.4读作:六万五千二百点四;
65200.4≈7万.
故答案为:65200.4,六万五千二百点四,7万.
点评:本题主要考查小数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

火车运行时是旋转现象.
 
(判断对错).

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科目:小学数学 来源: 题型:

比较大小.
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科目:小学数学 来源: 题型:

一根绳子长x米做一根跳绳用b米,做5根跳绳用
 
米,还剩
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个平行四边形的底扩大2倍,高扩大4倍,面积就扩大8倍.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“﹦”.
2.070
 
 2.700          0.1亿
 
  0.098亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

图上距离(  )实际距离.
A、一定大于B、一定小于
C、一定等于D、可能大于或小于

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科目:小学数学 来源: 题型:

0+0+0+0的结果与(  )相同.
A、0×4B、0+4C、4-0

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图哪个图形是沿虚线折叠后刚好能围成正方体的图形,在下面画“√”

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