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14.按照从大到小的顺序排列
500厘米      1千米        500米1千米>500米>500厘米.

分析 根据长度的单位换算,把各名数都化成相同的长度单位,再根据数值的大小比较进行排列.

解答 解:500厘米=5米,1千米=1000米,
因为:1000米>500米>5米,
因此,1千米>500米>500厘米.
故答案为:1千米>500米>500厘米.

点评 不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较.化成什么单位要灵活掌握.

练习册系列答案
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5.有一个近似的圆锥形沙堆,量得底面直径是6m,高1.5m,现把它全部装在一个底面积是28.26平方米圆柱形容器里,可以堆多高?

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2.在一张边长10厘米的正方形纸中,剪去一个长6厘米,宽4厘米的长方形(剪法如图).你能求出剩下部分的面积是多少?周长是多少吗?

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9.六年级某班一次数学测验成绩分布的统计图如图所示,请仔细观察后,回答下列问题:
(1)成绩在60 分以上的同学人数占全班人数的几分之几?
(2)成绩不足70分的同学人数是成绩在90分以上的同学人数的几分之几?
(3)请你根据图中的信息再编写一个问题,并列式解答.

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19.你会处理下面信息吗?
信息(一):估计2015年世界人口将达到6479300000人,2050年将达到9300000000人.
信息(二):2008年5月18日汶川地震震级从7.8级修订为8.0级.震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍.
(1)把世界人口改写成“亿”作单位的数,2050年将达到93亿人.把世界人口数省略“亿”后面的尾数,2015年约是65亿人.
(2)2013年4月20日雅安发生7.0级地震,汶川地震释放出来的能量约是雅安地震释放能量的6340倍.(填整数)

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3.在△△△○○△△△○○△△△○○…中,请列式计算第102个是什么图形?在这102个图形中△一共有多少个?○呢?

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4.一本书,第一天看了40%,第二天看了35%,第二天比第一天少看了10页,这本书共有多少页?

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