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工作效率一定,工作总量和工作时间


  1. A.
    成正比例
  2. B.
    成反比例
  3. C.
    不成比例
A
分析:判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘积、比值不一定,就不成比例.
解答:工作总量:工作时间=工作效率(一定),是比值一定,
所以工作总量和工作时间成正比例;
故选:A.
点评:此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,还是对应的其它量一定,再做出判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

下列每题中的两个量成不成比例?如果成比例,成什么比例?
(1)购置电脑的总价一定,电脑的单价和数量.
 

(2)电脑的单价一定,购置电脑的数量和总价.
 

(3)购置电脑的数量一定,电脑的单价和总价.
 

(4)实际距离一定,图上距离和比例尺.
 

(5)工作总量一定,工作效率和工作时间.
 

(6)总产量一定,每公顷产量和公顷数.
 

(7)全校总人数一定,男生人数和女生人数.
 

(8)正方形的周长和边长.
 

(9)正方体的表面积和底面积.
 

(10)用一根铁丝围成长方形,长和宽.
 

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科目:小学数学 来源: 题型:008

判断对错.

工作效率一定,工作时间和总工作量成正比例.

(  )

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科目:小学数学 来源:小学教材全练 六年级数学(下)北京师大版 北京师大版 题型:021

下列各项中,两个量成正比例关系的是

A.

工作效率一定,工作总量和工作时间

B.

长方形周长一定,长和宽

C.

订阅《小学生阅读报》的份数和总钱数

D.

圆的半径和圆的面积

E.

小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和

总产量

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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:判断题

数学门诊部。(对的打“√”,错的打 “×”)
(1)总人数一定,每行站的人数和站的行数成正比例。 
[     ]
(2)工作总量一定,工作效率和工作时间成反比例。 
[     ]
(3)煤的总量一定,用去的吨数和剩下的吨数成反比例。  
[     ]
(4)小林拿一些钱买练习本,单价和购买的数量成反比例。
[     ]
(5)车轮转数一定,车轮的直径和行驶的路程成正比例。   
[     ]
(6)面粉的单价一定,购买面粉的质量和总价成反比例。   
[     ]
(7)长方形的宽一定,它的面积和长成反比例。
[     ]
(8)被除数一定,商和除数成反比例。
[     ]
(9)平行四边形的面积一定,底和高成正比例。
[     ]

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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:多选题

下列各项中,两个量成正比例关系的是
[     ]
A.工作效率一定,工作总量和工作时间   
B.长方形周长一定,长和宽  
C.订阅《小学生阅读报》的份数和总钱数   
D.圆的半径和圆的面积   
E.小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量

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