Question

2．下面记录的是六年级两个班一次数学测试成绩的情况．（单位：分）
六（1）班数学成绩

90	74	98	77	93	96	97	70
95	94	84	100	68	90	94	92
89	65	69	75	92	80	95	63
96	100	92	96	55	100	78	93
85	87	91	59	95	78	90	78

六（2）班数学成绩

98	92	87	92	99	95	75	95
90	88	95	53	78	85	100	92
85	100	88	93	99	90	83	98
95	97	91	65	96	74	96	79
96	89	72	98	82	98	68	99

按分数段整理数据，并制成条形统计图．

分数段/分	60以下	60-69	70-79	80-89	90-100
六（1）班/人
六（2）班/人

Answer 1

分析 根据画正字的方法数出各段数字的个数填入表中；再根据条形统计图的画法在适当位置画出长短不同的直条即可解答．

解答 解：整理数据，填表如下：

分数段/分	60以下	60-69	70-79	80-89	90-100
六（1）班/人	2	4	7	5	22
六（2）班/人	1	2	5	8	24

根据统计表中的数据，绘制条形统计图如下：

点评 此题主要考查的是如何完成统计表，并从中获取信息绘制复式条形统计图，解决此题的关键是各分数段的人数要数准确．