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    16．下面这几幅图分别是谁看到的？连一连．

    分析 小狗在灯笼的正下方，看到灯笼的底面；小猴在灯笼的侧面，看到灯笼的一个侧面；大象站的高，从斜上方看到灯笼，能看到三个面；小鹿正对着灯笼的一条棱，能看到两个面；据此解答即可．

    解答 解：由分析可得：

    点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

    练习册系列答案
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    6．如果a是b的$\frac{2}{3}$，那么a：b=2：3．

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    7．小明7：15从家出发去上学，20分钟后到校，到校时间是7时35分．学校早上8：30上课，一节课是40分，应在9时10分下课．

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    4．画一条长比2cm短2mm的线段．

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    11．600米+400米=1000米=1千米．

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    1．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，圆的周长是直径的π倍．

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    8．1.55÷3.8的商保留一位小数，商要计算到小数点后面第2位，“四舍五入”后是0.4．

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    5．把3：$\frac{3}{5}$化成最简单的整数比是5：1，比值是5．

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    6．根据二题的结果，再直接写出最后一题的得数．
    0.8+0.88=1.68
    0.8+0.88+0.888=2.568
    0.8+0.88+0.888+0.8888=3.4568
    …
    0.8+0.88+…+$\underset{\underbrace{0.8…8}}{7个8}$=6.1234568．

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