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精英家教网如果你完成上述题目觉得正确无误后,可考虑解决以下问题,注意:本题不计入总分.两个正方形如图放置,其中D、C、G在同一条直线上,小正方形ECGF的边长为6,连AE、EG、AG,求图中阴影部分的面积.
分析:如图所示,连接AC,三角形AEC与三角形ACG等底等高,则它们的面积相等,于是它们都减去公共部分三角形AHC,则剩余的部分仍然相等,即三角形AEH与三角形HCG的面积相等,由此可以得出:阴影部分的面积=
1
2
×小正方形的面积,小正方形的边长,从而问题得解.
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解答:解:连接AC,
则S△AEC=S△ACG
S△AEC-S△AHC=S△ACG-S△AHC
即S△AEH=S△HCG
所以阴影部分的面积=
1
2
×6×6,
=3×6,
=18;
答:图中阴影部分的面积是18.
点评:解答此题的关键是作出合适的辅助线,将阴影部分转化到小正方形中,从而问题得解.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?汨罗市模拟)某车间为了能高质量准时完成一批齿轮订单,对车间工人提前进行了加工齿轮效率的测试,经过统计测算,平均每个工人加工齿轮效率情况如图:
(1)根据图象判断,加工齿轮的个数和天数成
比例.
(2)加工小齿轮的效率比大齿轮高百分之几?
(3)已知这个车间有工人85人,1个大齿轮和3个小齿轮配为一套,为了使大小齿轮能成套出厂,如果你是车间主任,怎样安排这85名工人最合理?

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科目:小学数学 来源: 题型:

不计算,你能比较下面算式的大小吗?
22÷
11
16
22
22÷
11
16
11
16

22×
11
16
11
16

9
46
÷6
9
46

9
46
×
1
6
9
46

1
6
+
9
46
1
6

反思
观察上面的结果,你发现了什么?你能根据你的发现完成下列题目吗?
如果□÷
a
b
=△(a×b≠0),那么,当a
=
=
b时,□=△;当a
b时,□>△;当a
b时,□<△.

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读以下两则材料,并完成后面的4个问题.
材料一、如果一个正数x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算术平方根,记作x=
a
.例如,因为22=4,所以2是4的算术平方根,记作
4
=2
材料二、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,例如,如图所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因为32+42=52,所以斜边AB=5.
问题:
(1)9的算术平方根是
3
3
,10的算术平方根是
10
10

(2)某直角三角形的两条直角边分别是5,12,则斜边长是
13
13

(3)某直角三角形有两条边的长分别是1与2,则第三条边的长是
5
3
5
3

(4)请你计算上述第(3)中直角三角形斜边上的高是
2
5
5
3
2
2
5
5
3
2

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

如果你完成上述题目觉得正确无误后,可考虑解决以下问题,注意:本题不计入总分.两个正方形如图放置,其中D、C、G在同一条直线上,小正方形ECGF的边长为6,连AE、EG、AG,求图中阴影部分的面积.

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