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    5．103×70=100+3×70．×．（判断对错）

    分析 由于103与整百数100接近，由此可将103变为100+3后，根据乘法分配律计算．

    解答 解：103×70
    =（100+3）×70
    =100×70+3×70
    =7000+210
    =7210
    故答案为：×．

    点评 本题考查了学生对于乘法分配律的理解与应用．

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    15．某学校三年级原来有440名同学，又转来了8名新同学，平均分成8个班，每班有多少人？

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    16．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
    $\frac{2}{3}$○$\frac{1}{3}$60千米○6000米6吨60千克○6590千克
    $\frac{5}{6}$○$\frac{5}{6}$54秒○1分4千克5克○4千克
    $\frac{3}{4}$○125米○2500厘米1吨309千克○600千克．

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    13．我能很快写出得数．
    12×40=9.4-0.8=2.5+1.75=30×50=
    60×50=6.4-3=0÷68=10-0.3=
    1.8+2.7=720÷9=540÷6=5+6×2=
    38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．1里面有10个0.1；0.56里面有56个0.01．

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    10．当一个三角形的两条边分别是2厘米和7厘米，第三条边最长是（　　）厘米．
    A．9B．10C．7

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    17．在横线上填上合适的数．
    315÷3=105
    20×12=240
    420÷7=60．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．三年级5个班中有40个同学为灾区小朋友捐款，捐款情况如下表所示．
     钱数/元 20 10 5 2 1
     张数/张 13 20 15 20 25
    （1）一共捐款多少元？
    （2）平均每个班捐款多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    15．用同一根铁丝围成的长方形的周长要比围成的正方形的周长长．×（判断对错）

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