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    校长把一个24厘米的长方形纸条对折了三次，再展开，每份是全长的
     
    ，每份长
     
    厘米．
    考点：分数的意义、读写及分类,简单图形的折叠问题
    专题：分数和百分数
    分析：对折了三次，就是把它平均分成8份．求每份的长，平均分的是具体的数量24厘米，求的是具体的数量；求每份长是全长的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；都用除法计算．
    解答： 解：1÷8=
    1
    8
    ，24÷8=3（厘米）
    答：每份是全长的
    1
    8
    ，每份长3厘米．
    故答案为：
    1
    8
    ；3．
    点评：解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．
    练习册系列答案
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    解方程
    6x+3x=4.5；           1
    1
    4
    +2x=7.25．

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    一块橡皮泥先捏成长方体再捏成正方体，它的
     
    没变，
     
    变了．
    ?A、体积?B、表面积?C、棱长总和．

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    乐乐把一张正面朝上的王牌翻转了99次后，
     
    面朝上．

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    把1m长的长方体木料平均锯成三段，每段长
    1
    3
    ，三段木料的表面积之和比原材料的表面积增加了80cm，原来这根木料的体积是
     
    cm3．

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    7
    9
    的分母扩大5倍，分子增加28后，分数大小不变．
     
    ． （判断对错）

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    一个七位数最高位是8，十万位、万位、千位都是6，其余各位都是0，这个数是
     
    ，四舍五入到万位约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数是x与y的和，乙数是x与y的差，那么2x则表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图∠2=
     
    ，∠3=
     
    ．

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