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    4．图中，从学校到图书馆一共有几条线路可以走？（　　）
    A．3条B．6条C．9条

    分析 观察图形即可得到从学校到图书馆一共有3条线路可以走，依此即可求解．

    解答 解：由图形可知，从学校到图书馆一共有3条线路可以走．
    故选：A．

    点评 考查了组合图形的计数，组合图形的计数实质上就是分类数图形，解决方法是：（1）合理进行分类．（2）利用排列组合的有关公式进行每一个类的数量计算．（3）将所有的类的数量进行相加．（4）仔细检查，防止遗漏．

    练习册系列答案
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    14．用竖式计算．
    780÷3=904÷5=32×13
    43×58609÷3=720÷6=

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    15．解方程．
    （$\frac{4}{5}$+3.2）x=$\frac{2}{3}$
    $\frac{6}{7}$-3x=$\frac{3}{14}$．

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    12．口算．
    120÷6=359÷6≈3000÷5=300÷3=
    12×30=440÷9≈960÷3=69÷3=
    2000÷4=789×9≈90×50=53×20=

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    19．爸爸有3条不同颜色的领带和4件不同款式的衬衫．穿一件衬衫，打一条领带，一共有12种选配方法．

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    9．用圆规画一个直径为8cm的圆，圆规两脚张开的距离是（　　）
    A．4cmB．2cmC．8cm

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    16．小明读一本书，第一天读了全书的$\frac{2}{7}$，第二天读了余下的$\frac{3}{5}$，已知 第二天比第一天少读了6页．这本书一共多少页？

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    13．8吨=8000千克                 
    5厘米=50毫米
    3000米=3千米                
    2小时=120分
    1吨+400千克=1400千克    
    1米-4分米=6分米．

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    14．把3×6=18，18+2=20写成一个算式是3×6+2，把3+16=19，19×4=76写成一个算式是（3+16）×4．

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