| A． | 奇数 | B． | 偶数 | C． | 质数 | D． | 以上答案都不对 |
分析 根据偶数、奇数、质数的意义：在自然数中是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数，一个自然数如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．首先求出和，再进行判断即可．
解答 解：1+2+3+4+…+9=45，
答：45是奇数．
故选：A．
点评 此题考查的目的是理解掌握偶数、奇数、质数的意义．
尖子生新课堂课时作业系列答案
英才计划同步课时高效训练系列答案科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 22×40= | 9+14= | 120÷6= | 300+400= | 56÷7= |
| 46+24= | 15+15= | 60×30= | 78+12= | 0÷2= |
| 270-30= | 15×20= | 1600-900= | 11×7= | 50+780= |
| 25+1= | 27÷3= | 32×3= | 72+72= | 10×110= |
| 200×30= | 81÷9= | 60×50= | 0÷9= | 36÷9= |
| 20-5= | 900×200= | 83-9= | 25×2= | 120+300= |
| $\frac{2}{8}$+$\frac{5}{8}$= | 83+9= | 12×3= | 62-13= | 26÷2= |
| 8+68= | 40÷5= | 21×4= | 37-37= | 39+6= |
| 90÷9= | 0+17= | 100-80= | 7×4= | $\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$= |
| 12×300= | 32-22= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$= | 24÷2= | $\frac{8}{12}$-$\frac{5}{12}$= |
| 63+11= | 28+2= | 49-12= | 5200-700= | $\frac{9}{10}$-$\frac{5}{10}$= |
| $\frac{4}{5}$-$\frac{4}{5}$= | 56÷8+3= | 5+12= | 0×4÷2= | 26-5×4= |
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科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 图书类别 | 动物世界 | 科技天地 | 拼图游戏 | 学画画 |
| 单位 | 本 | 本 | 本 | 本 |
| （元） | 22 | 25 | 14 | 15 |
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科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 48÷5= | 500-60= | 403-89= | 305-135= |
| 50÷9= | 510+90= | 71÷8= | 152+379= |
| 55÷6= | 3×6= | 40÷5= | 900-520= |
| 7×8+6= | 32÷8= | 9×9= | 4×5= |
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