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    8．把一个图形按比例放大，放大后的图形与原来的图形一定能组成比例．√（判断对错）

    分析 判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例，据此判断出，一个图形放大多少倍，其对应边就放大多少倍，比值一定，即比值相等，然后根据比例的意义解答即可．

    解答 解：根据图形放大的意义，一个图形放大多少倍，其对应边就放大或多少倍，所以其对应边能组成正比例，比值一定，即相等，所以能组成比例．
    故答案为：√．

    点评 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．

    练习册系列答案
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    18．小丽早上8：00到校，中午11：10放学，小丽上午在校时间是3小时10分．

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    19．用你喜欢的方法计算．
    4.7+7.69+5.3+2.31                  
    57×101-57
    400-（1300÷65+35）
    14×（32-18）÷49．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    16．以下图形中一定是轴对称图形的是（　　）
    A．钝角三角形B．直角三角形C．等边三角形

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    3．有一个数，它的千万位和千位上的数字都是8，其余各位上的数字都是0．
    ①这个数写作80008000．
    ②这个数读作八千万八千．
    ③这个数是8位数，最高位的计数单位是千万
    ④把这个数四舍五入到万位约是8001万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    13．同学们要做120朵花，每人做5朵，每个小组有6人，要几组同学来做？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．752500平方千米，改写成用“万”做单位的数是75.25万平方千米；678000000改写成用“亿”做单位的数是6.78亿，精确到十分位约是6.8亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    17．直接写出得数．
    $\frac{4}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$=2-$\frac{5}{6}$=$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$$-\frac{5}{8}+\frac{3}{8}$=
    $\frac{1}{5}+\frac{1}{6}$=202=$\frac{1}{5}-\frac{1}{8}$=$\frac{4}{5}+\frac{3}{7}+\frac{1}{5}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．化简下列各比
    $\frac{1}{8}$：$\frac{3}{4}$
    2.4：4.8．

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