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甲乙两人分别从A地和B地同时出发同向而行,经过7小时两人同时到达C地,这时他们两人共行了73.5千米.如果两人从A地和B同时相向而行,只要1小时两人就可相遇.求A、C两地相距多少千米?
分析:先求出两人的速度和,即每小时73.5÷7=10.5(千米),那么根据“两人从A地和B同时相向而行,只要1小时两人就可相遇”,可知AB的距离为10.5×1=10.5(千米),然后求出BC的距离,那么AC的距离很容易解决.
解答:解:两人的速度和是:
73.5÷7=10.5(千米);

AB的距离:
10.5×1=10.5(千米);

BC的距离:
(73.5-10.5)÷2,
=63÷2,
=31.5(千米);

AC的距离:
10.5+31.5=42(千米);
答:A、C两地相距42千米.
点评:此题也可这样解答:设两人的速度分别为a和b,由题意,甲乙两人经过7小时两人同时到达C地,则AB之间的距离等于两人7倍的速度差;两人从A地和B同时相向而行,只要1小时两人就可相遇,则AB之间的距离等于两人的速度和.因此7×(a-b)=a+b,即a:b=4:3,因此AC=4×7=28(份),BC=3×7=21(份),因此,A、C两地相距73.5÷(28+21)×28=42(千米).
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三人同时从A地出发,到离A地F18千米的B地,当甲到达B地时,乙、丙两人离B地分别还有3千米和4千米,那么当乙到达B地时,丙离B地还有多少千米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)
5
9
:x=2
4
5
:1.8
(2)[(1.4+1.6×2
1
4
]×(1÷
8
19
-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的
1
3
和原二班的
1
4
组成新一班,将原一班的
1
4
和原二班的
1
3
组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
(6)一个圆柱体木桩的底面直径和高都是6厘米,把它切割成一个长方体,这个长方体的体积最大是多少立方厘米?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)数学公式:x=2数学公式:1.8
(2)[(1.4+1.6×2数学公式]×(1÷数学公式-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新一班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
(6)一个圆柱体木桩的底面直径和高都是6厘米,把它切割成一个长方体,这个长方体的体积最大是多少立方厘米?

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:单选题

甲乙两人分别从A地到B地,他们分别选择了第一条路线和第二条路线,比较一下所走过的路线
[     ]
A.第一条长
B.第二条长
C.同样长

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