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    把一个小数扩大10倍比原来增加0.99，原来的数是（    ）。
    0.11
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    火眼金睛辨对错．
    （1）3.14×102=3.14×100+2
    ×
    ×

    （2）一个数的1.02倍比它本身大．
    ×
    ×

    （3）整数乘法的运算律对小数同样适用．
    √
    √

    （4）一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积不变．
    ×
    ×

    （5）把2.4×1.3转化成24×13计算，积没有变化．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    火眼金睛辨对错．
    （1）3.14×102=3.14×100+2______
    （2）一个数的1.02倍比它本身大．______
    （3）整数乘法的运算律对小数同样适用．______
    （4）一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积不变．______
    （5）把2.4×1.3转化成24×13计算，积没有变化．______．

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
    （1）要把一个小数扩大到原来的1000倍，只要在这个数的末尾添上3个“0”   就行。
    [     ]
    （2）0.5扩大到原来的100倍是0.500。    
    [     ]
    （3） 一个数的小数点向左移动，这个数就会缩小。
    [     ]
    （4）4.03是0.4003的10倍。
    [     ]
    （5）一个数末尾去掉两个“0”，就缩小到原来的。
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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）。
    （1）一个三角形至少有两个锐角。
    [     ]
    （2）9.996保留两位小数是10.00。
    [     ]
    （3）把一个四边形木框用木条沿它的对角连起来后它就具有了稳定性。
    [     ]
    （4）比0.9大，比1小的数有9个。 
    [     ]
    （5）要把5.2扩大10倍，只要在5.2的末尾添上一个0就可以了。
    [     ]

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