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统计图每一格的长度表示的数量一定是相等的.
正确
正确
分析:根据条形、折线统计图的含义:条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位,每个长度单位表示的数量是相同的,由于数据不同,所以画出直条的长短也不同;折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来;进行解答即可.
解答:解:由分析可知:统计图每一格的长度表示的数量一定是相等的.
故答案为:正确.
点评:解答此题应根据条形、折线统计图的含义进行解答.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:071

李老师对某天中午的借书情况作了统计.每一格代表一个学生.你能将这个图读出来吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

看统计图回答问题
①这个统计图中一格代表________人
②得________的人最多,得________的人数最少.
③及格的有________人,全班共有________人
④你还能获得那些信息?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

看统计图回答问题
①这个统计图中一格代表______人
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②得______的人最多,得______的人数最少.
③及格的有______人,全班共有______人
④你还能获得那些信息?

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:解答题

本学期初,三年级的同学要推选一名班长。他们提名何东炎、郑灵敏、赖庆康、陈耀宗、侯宗荣为候选人。经民主投票后,用画“正”字的办法,记录各人的得票数如下:   
何东炎:正正正正正正正正正正正              郑灵敏:正正正正正正正   
赖庆康:正正正正正正正                            陈耀宗:正正正正正   
侯宗荣:正正正正正正正正 
(1)根据统计的数据,完成下面的统计表和统计图。
(2)你认为统计图中一格表示几票比较合适? 
(3)谁的得票数最多?谁的得票数最少? 
(4)谁能当选班长?为什么?  
(5)从图中你还能知道什么?

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