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    已知5a=6b（a，b不为0），那么a：b=（
     
    ：
     
    ）
    考点：比例的意义和基本性质
    专题：比和比例
    分析：根据比例的基本性质，可知5a=6b，可以写成a：b=6：5．
    解答： 解：5a=6b，可以写成a：b=6：5．
    故答案为：6；5．
    点评：本题考查比例的基本性质的应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ac+bc=（a+b）c，ac-bc=（a-b）c符合乘法分配律：
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五（1）班有女生20人，是男生人数的 
    4
    5
    ，全班共有
     
    人，女生占全班人数的
     
    ，男生比女生多
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    600公顷=
     
    平方千米；48小时=
     
    日．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一项工程，甲队单独施工8天完成，乙队单独施工14天完成．甲、乙两队的工作时间比是
     
    ，工作效率比是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把两个分数通分，分数单位就相同．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    百米赛跑中，小强用14秒，小华用16秒，小华和小强的速度之比是7：8．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    截至到2012年末，中国的人口数量达到1354040000人，这个数读作
     
    ，把这个数改写成用“亿”做单位的数是
     
    ，省略“亿”后面的尾数约为
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4米：8米的比值是
    1
    2
    米．
     
    （判断对错）

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