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    小明在教室里坐在第2列第5行的位置，用数对表示是
     
    ．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：数对表示点时先列后行，第2列第5行表示为：（2，5）．
    解答： 解：小明在教室里坐在第2列第5行，用数对表示是（2，5）．
    故答案为：（2，5）．
    点评：本题主要考查用数对表示点，注意分清列与行，表示数时先列后行．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求作图并回答问题． 
    ①车站在学校的北偏
     
    米处．
    ②儿童乐园在学校的南偏西45度5千米处．
    ③医院与学校的距离是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    的分数单位是
     
    ，它在加上
     
    这样的分数单位就成为最小的合数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    时针走一圈就是一天．
     
       （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个三位数，百位上的数字是A，十位上的数字是3，个位上的数字是B，表示这个三位数的算式是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数或单位名称．
    （1）长江大约长7000
     
    ．
    （2）数学书封面长约18
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位名称．
    一枚邮票面积约是4
     
    ；
    数学书封面的面积约是3
     
    ；
    一幢楼房高20
     
    ，占地600
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校进行广播体操比赛汇演，采用了方队的形式，已知每一个方队有5行，每行8人，3个这样的方队有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2X=X2    3X=X3
     
    （判断对错）．

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