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    用6、0.4、12、0.2这四个数组成一个比例是
     
    ．
    考点：比例的意义和基本性质
    专题：比和比例
    分析：根据比例的性质，看看给出的这四个数中哪两个数相乘的积等于另两个数相乘的积，进而逆用比例的性质把等式转化成比例即可．
    解答： 解：因为6×0.4=12×0.2
    所以6：12=0.2：0.4．
    故答案为：6：12=0.2：0.4．
    点评：解决此题也可以根据比的意义，先用四个数写出两个比值相等的比，进而写出比例；注意此题答案不唯一，只要符合题意都可以．
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    连线．

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    解方程．
    （1）2
    4
    9
    +x=6.5    		（2）4
    1
    6
    -x=2
    3
    5
    		（3）x-（
    1
    5
    +0.5）=1
    （4）7
    1
    6
    -x=2
    3
    4
    		（5）x+1
    5
    6
    =6
    2
    5
    		（6）13
    1
    4
    -x=5
    7
    16
    +2
    1
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两根同样长的铁丝，第一根用去它的
    5
    8
    ，第二根用去它的
    5
    8
    米，用去的同样长．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）7
    9
    10
    减去2
    5
    6
    与
    1
    3
    的和是多少？
    （2）2
    3
    4
    加上4.1的和减去3
    5
    8
    得多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明看一本书，如果每天看54页，他看2天休息1天，14天可以看完这本书．如果每天看36页，中间不休息，那么需要多少天可以看完？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    和谐号渔船九月份出海捕鱼，上半月出海14天，捕鱼15吨，下半月出海13天，捕鱼120吨．这条船九月份平均每天捕鱼多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一只桶底的外直径是3.2分米，给它加上一道铁箍，铁箍的接头处有2厘米，这道铁箍长
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    十万十万地数，数100次是
     
    ．

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