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    12．扇形统计图可以直观地表示出数量的多少．×．（判断对错）

    分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况判断即可．

    解答 解：根据统计图的特点可知：条形统计图可以直观地表示出数量的多少，扇形统计图能反映部分与整体的关系，
    所以原题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

    练习册系列答案
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    3．甲、乙两数的最大公因数是6，最小公倍数是36，已知甲数是12，则乙数是18．

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    20．合肥百大电器购进一批空调，第一周售出了总数的$\frac{1}{5}$，第二周售出的比总数的$\frac{1}{4}$多40台，这时还剩400台，这批空调共有多少台？

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    7．四边形都有四条直的边和四个角．√．（判断对错）

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    17．怎样算简便就怎样算．
    $\frac{5}{9}$-0.375+$\frac{11}{18}$-$\frac{5}{8}$
    32.5×0.54+67.5×0.54
    12.5×0.97×0.8             
    12×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$）

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    4．直接写出计算结果．
    2.5×0.4=4.9÷0.7=0.8×12.5=5÷7=
    0.17+3=$\frac{4}{7}$+$\frac{5}{7}$=2-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{4}{5}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    1．以学校为观测点，填一填
    （1）超市在学校北偏东45°的方向上，距离是500米．
    （2）文化馆在学校东偏南35°的方向上，距离是300米．
    （3）少年宫在学校北偏西30度的方向上，距离是400米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．一块正方形手帕的边长是40厘米，它的面积是16B，周长是160D
    A．平方厘米    B．平方分米   C．分米   D．厘米．

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