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    2是所有合数的因数．
     
    ． （判断对错）
    考点：合数与质数,找一个数的因数的方法
    专题：数的整除
    分析：在自然数中，除了1之外，还有别的因数的数为合数．据此可知，2是所有合数的因数是错误的，如9、15等是合数，但2不是它们的因数．
    解答： 解：2是所有合数的因数是错误的，如9、15等是合数，但2不是它们的因数．
    故答案为：×．
    点评：明确合数的意义是完成本题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分子相同的两个真分数，分数单位大的那个分数就小．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    体育男生对某班男生进行引体向上的测试，以连续做7个为达标，超过个数用正数表示，不足的个数用负数表示．老师记录了其中5个男生的成绩如下：
    2 -1 -3 1 0
    （1）他们的达标率是
     
    %．
    （2）他们一共做了
     
    个引体向上．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位
    一份试卷约9
     
    ，黑板长4.5
     
    ，墨水瓶盖约3
     
    ，游泳池的面积是1200
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果甲数是乙数的5倍，则乙数一定是甲数的因数．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据运算定律，在□里填上适当的数．
    （78×25）×
     
    =78×（
     
    ×8）；
    205×16=
     
    ×16+5×
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8平方米=
     
    平方分米        		 5公顷=
     
    平方米
    2700公顷=
     
    平方千米       		 3日=
     
    时
    350分=
     
    时
     
    分      		 36个月=
     
    年．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表中，如果a和b成正比例，空格里的数是
     
    ；如果a和b成反比例，空格里的数是
     

    a 1.8
    b 0.6 1.2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一条新建的马路长200米，在路的两旁每隔10米栽一棵树，两端要种，共要种（　　）棵树．
    A、20B、21C、40D、42

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