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    下列几组小棒中（单位：厘米），不能摆成三角形的是（　　）
    A、4   6    9B、4  5  6C、1    2    3
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答：解：A、6+4=10＞9，所以能摆成三角形；
    B、5+4=9＞6，所以能围成三角形；
    C、1+2=3，所以不能围成一个三角形；
    故选：C．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
    练习册系列答案
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    16.52-9.8=（　　）
    A、15.54B、6.54C、6.72

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有9个同学排成一列纵队，从后面向前数小明排第4个，那么从前面向后数小明排第
     
    个．（注意：请把你本题的思考过程写在空白处）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，以小明家为观察点，根下面的信息完成图示．

    （1）在家的正北40米处是一个花坛．
    （2）小华家在小明家的北偏西50度，离小明家60米处．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算9×3.7+9×6.3=9×（3.7+6.3）=9×10=90时，利用了（　　）
    A、加法交换律B、乘法交换律C、乘法结合律D、乘法分配律

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是三条线段的长，不能围成三角形的是（　　）
    A、2cm，1.5cm和3cmB、7cm，1cm和5 cmC、10cm，15cm和6cm

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个等腰三角形的顶角和一个底角和是135度，这个三角形的顶角度数是内角和的（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    4
    C、
    1
    2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红从家去4km的图书馆看书，从统计图可以看出，她在图书馆看书用去
     
    分，去时的速度是每时
     
    km．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在如图图形中，（　　）是正方体的展开图．
    A、B、C、D、

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