【题目】解方程
(1)
(2).
【答案】(1)x=;(2)x=
【解析】
试题分析:(1)根据等式的性质,在方程两边同时乘6去分母,然后去括号化简,进而在方程两边同时减去5,再同时除以8得解;
(2)根据等式的性质,在方程两边同时乘12去分母,然后去括号化简,进而在方程两边同时减去6x,再同时加上6,最后同时除以﹣18得解.
解答:解:(1)
(﹣)×6=2×6
3(1+4x)﹣2(2x﹣1)=12
3+12x﹣4x+2=12
8x+5﹣5=12﹣5
8x÷8=7÷8
x=.
(2)
()×12=(﹣1)×12
4(2x﹣1)﹣2(10x+1)=3(2x﹣1)﹣12
8x﹣4﹣20x﹣2=6x﹣3﹣12
﹣12x﹣6﹣6x=6x﹣15﹣6x
﹣18x﹣6+6=﹣15+6
﹣18x=﹣9
x=.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是一位医生让护士为一个病人制的体温记录统计表.
时间 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日
6时 12时 18时 0时 6时 12时 18时 0时 6时 12时 18时 0时 6时 12时
体温/℃ 39.8 38 39 39.2 38 37.5 37 36.5 37 37.2 37.1 36.8 37 36.9
请你根据上表数据在下面的方格纸上制出折线统计图,并回答下面的问题.
(1)护士每隔几小时给病人量一次体温?
(2)这个病人的体温最高是多少摄氏度?最低是多少摄氏度?
(3)他在3月10日18时的体温是多少摄氏度?
(4)他的体温在哪段时间里下降得最快?哪段时间里体温开始稳定下来了?
(5)如果你是医生,你能从上面所画的折线统计图中看出什么信息吗?
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