精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
下面是甲、乙两人骑自行车前6分钟行驶的时间和路程情况记录.
时间/分 1 2 3 4 5 6
甲行的路程/米 200 400 600 800 1000 1200
乙行的路程/米 250 480 700 900 1150 1350
(1)根据表中的数据,完成下面的统计图.

(2)回答下列问题.
①甲骑自行车平均每分钟行多少米?照这样计算,甲骑自行车平均每小时行多少千米?
②甲骑自行车行的路程和时间是否成正比例?为什么?
③前6分钟,乙骑自行车平均每分钟行多少米?
④乙骑自行车行的路程和时间成比例吗?为什么?
分析:(1)依据表中所给数据,即可完成统计图;
(2)①从表中即可直接得出甲骑自行车平均每分钟行多少米,再据速度×时间=路程即可得解;
②依据正比例的意义可知:甲所行驶的路程与需要的时间的比值是一定的,所以甲骑自行车行的路程和时间是否成正比例;
③用乙行驶的总路程除以时间6分钟,就是其平均速度;
④因为乙所行驶的路程与需要的时间的比值不一定,所以乙骑自行车行的路程和时间不成正比例.
解答:解:(1)完成的统计图如下所示.


(2)①甲骑自行车平均每分钟行200米,
200×60=12000(米)=12(千米);
答:甲骑自行车平均每分钟行200米,照这样计算,甲骑自行车平均每小时行12千米.

②因为
200
1
=
400
2
=
600
3
=
800
4
=
1000
5
=
1200
6

所以甲所行驶的路程与需要的时间的比值是一定的,所以甲骑自行车行的路程和时间是成正比例.

③1350÷6=225(米/分),
答:前6分钟,乙骑自行车平均每分钟行225米.

④因为乙所行驶的路程与需要的时间的比值不一定,所以乙骑自行车行的路程和时间不成正比例.
点评:此题主要考查正、反比例的意义,以及路程、速度、和时间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(1)甲乙两车同时从AB两地相对开出.第一次相遇后两车继续行驶,各自到达对方出发点后立即返回.第二次相遇时离B地的距离是AB全程的
15
.已知甲车在第一次相遇时行了120千米.AB两地相距多少千米?
(2)从A地到B地,甲、乙两人骑自行车分别需要4小时、6小时,现在甲乙分别AB两地同时出发相向而行,相遇时距AB两地中点2千米.如果二人分别至B地,A地后都立即折回.第二次相遇点第一次相遇点之间有
8
8
千米.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

下面是甲、乙两人绘制的某地去年上半年月平均气温统计图.

(1)初看这两幅统计图,有什么感觉?
(2)甲、乙二人绘制的是同一地方的月平均气温图,为什么给人的感觉不一样?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:042

下面是甲、乙两人骑自行车前6分钟行驶的时间和路程情况记录

1.根据表中的数据,完成下面的统计图.

2.回答下列问题.

(1)甲骑自行车平均每分钟行多少米?照这样计算,甲骑自行车每小时行多少千米?

(2)甲骑自行车行的路程和时间是否成正比例?为什么?

(3)6分钟,乙骑自行车平均每分钟行多少米?

(4)乙骑自行车行的路程和时间成正比例吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源:同步题 题型:操作题

下面是甲、乙两人骑自行车前6分钟行驶的时间和路程情况记录。
时间/分 1 2 3 4 5 6
甲行的路程/米 200 400 600 800 1000 1200
乙行的路程/米 250 480 700 900 1150 1350
(1)根据表中的数据,完成下面的统计图。
(2)回答下列问题。
①甲骑自行车平均每分钟行多少米?照这样计算,甲骑自行车每小时行多少千米? 
②甲骑自行车行的路程和时间是否成正比例?为什么? 
③前6分钟,乙骑自行车平均每分钟行多少米?
④乙骑自行车行的路程和时间成正比例吗?为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案