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    一批水果，上午卖了总数的40%，下午卖了总数的45%，下午比上午多卖10千克，这批水果多少千克？
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：把这批水果总重量看作单位“1”，先求出下午比上午多卖出水果的重量占总重量的分率，也就是10千克占总重量的分率，依据分数除法意义即可解答．
    解答： 解：10÷（45%-40%）
    =10÷5%
    =200（千克）
    答：这批水果200千克．
    点评：解答本题的关键是求出10千克占总重量的分率，依据是分数除法意义．
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    从不同方向看的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．

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    用竖式计算
    46.5÷0.15               
    6.21÷0.03              
    9.36÷5.2（验算）
    9.4÷11=（商用循环小数表示）              
    5.63÷7.8（得数保留两位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    苹果的重量是梨的重量的
    4
    7
    ，苹果的重量与梨的重量的比是
     
    ：
     
    ，梨的重量与苹果的重量的比是
     
    ：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，大圆与小圆的半径和是45cm，小圆半径是
     
    cm．

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    有两个真分数，它们的积与商相比较，有什么关系（　　）
    A、积大于商B、积小于商
    C、积等于商

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    98600
     
     100000
    56490700
     
    56479000
    4050万
     
    4050亿
    1010100
     
    1101000．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果把2：5的前项加上4，要使分数比值不变，后项应（　　）
    A、加上4B、减去4
    C、加上10

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算，最后两小题要验算．
    72÷9=45÷7=137+63=
    423-266=304-195=259+148=

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