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    15．我会在方格纸上画出三角形，既是直角三角形又是等腰三角形．

    分析 根据等腰直角三角形的特征，三角形的两条直角边相等，即可画出等腰直角三角形，据此解答．

    解答 解：可取三角形的直角边都为3厘米（答案不唯一），作图如下：

    点评 此题考查的知识点有：等腰直角三角形的特征．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．根据下面两个算式，求□=？△=？
    □-△=8
    □+□+△+△=20．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．一辆汽车从A地开往B地，先是上坡，以每小时30千米的速度行驶1.5小时，然后在平路上以每小时42千米的速度行驶1小时，最后以每小时45千米的速度在下坡路行驶2小时到达B地，返回时下坡、平路、上坡都按原来的相应速度行驶，求这样往返一次过程中，汽车的平均速度．（除不尽得数保留两位小数．）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．有一列数：4，6，1，5，2，4，6，1，5，2，…
    （1）第152个数是6．
    （2）这152个数相加的和是550．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    10．用竖式计算（打※的要写出验算过程）
    576÷8           
     56×24
    ※814÷4
    验算：
    99÷6           
    726+389
    ※708-389
    验算：

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    20．口算 
    517-253=908-129=706-224=483-193=
    905-385=675-388=716+225=947-828=
    405+997=384-299=498+504=303+595=
    800-324=95+403=412+389=1000-99=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．一个分数，若分母减1，化简后得$\frac{1}{3}$，若分子加4，化简后得$\frac{1}{2}$，这个分数是$\frac{7}{22}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    4．直接写得数．
    15+0.5=0×100=12.1-6=3.2+2.9=
    99÷9=60×70=84÷4=25×40=

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    5．扇形统计图中，所有百分数之和是1．√．（判断对错）

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