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    常用的统计图有
     
    、
     
    和
     
    ．
     
    统计图可以方便地看出数量的多少；
     
    统计图不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量的增减变化；扇形统计图能清楚地看出
     
    与
     
    之间的关系．
    考点：统计图的选择,统计图的特点
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：常用的统计图有 条形统计图、折线统计图和 扇形统计图．其中条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：常用的统计图有 条形统计图、折线统计图和 扇形统计图． 条形统计图可以方便地看出数量的多少； 折线统计图不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量的增减变化；扇形统计图能清楚地看出 部分与 整体之间的关系．
    故答案为：条形统计图，折线统计图，扇形统计图，条形，折线，扇形，部分，整体．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
    练习册系列答案
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    C、余数扩大100倍，商不变

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    竖式计算．
    368×7            
    809×7           
    560×5           
    550×6　           
    234×5
    205×8         235×7              649×5              504×9             470×5

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    两个因数分别是125和20，积是
     
    ，如果把第二个因数20除以5，第一个因数125不变，积是
     
    ．

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    3
    8
    =
     
    ﹕32=15÷
     
    =
    18
    ()
    =
     
    %．

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    一个因数不变，要使积扩大为原来的3倍，另一个因数应（　　）
    A、不变B、扩大为原来的9倍
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    学校举办美术作品展览，水彩画的数量是蜡笔画的60%，水彩画比蜡笔画少40幅．蜡笔画和水彩画各有多少幅？

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    学校要订购100本科普读物．每本原价8元．有三个摊位，请你思考一下，确定购书方案（　　）
    A、摊位全场九折
    B、摊位40本为一套，优惠价一套300元，不足一套的按原价
    C、摊位买四送一

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