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    把等腰直角三角形，剪两刀，拼成一个长方形，画出不同的剪拼方法．
    考点：图形的拼组
    专题：作图题
    分析：（1）沿着两条直角边的中位线各剪一刀，拼成一个长方形即可；
    （2）如图，M、N分别是直角三角形斜边的四等分点，P、Q分别是两条直角边的中点，沿着MP、NQ各剪一刀，拼成一个长方形即可．
    解答： 解：根据分析，可得

    （1）；
    （2）．
    点评：此题主要考查了图形的拼组问题，解答此题的关键是熟练掌握等腰直角三角形和长方形的特征．
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    ．

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    绕着一个边长为500米的正方形人工湖走两圈，走的路程是
     
    米，合
     
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    两个数的积一定大于这两个数的和．
     
    （判断对错）

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    一项任务，甲独做12天完成，乙独做10天完成，甲乙合作过程中，甲外出2天，这样任务实际几天完成？

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    用竖式计算，带*号的要验算．
    *660÷17=
    990÷65=
    570÷40=
    602÷15=

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    绕跑道一圈，小明用了75秒，小亮用了80秒，小亮的速度是小明速度的百分之几？

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    一天，小松鼠和小白兔、小刺猬一起采了许多果子，小松鼠说：“将这些果子的
    1
    2
    留下，到采不到果子时再吃，白兔妈妈生了小白兔，就分得剩下果子的
    1
    2
    ，再把剩下的
    1
    2
    分给刺猬大哥，我要最后剩下的．”大家都称赞说：“小松鼠想得真周到．”小松鼠最后也分得5个果子．白兔妈妈将果子拿回洞口，她和孩子们都吃了两个，问：白兔妈妈生了几只小白兔？（1）果子总数：5÷（
    1
    2
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    ）=
     
    个
    （2）白兔妈妈分得的果子数：
     
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
     
    个
    （3）白兔妈妈生下的小白兔只数：
     
    ÷2-1=
     
    只．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张小明同学为班级“学习专栏”设计了报头图案，并用文字说明图案的含义，如图①请你用基本的几何图形（如直线、射线、线段、角、三角形、平行四边形、长方形、正方形等）中若干个为“环保专栏”在下图框中设计一个报头图案，并简要说明图案的含义：

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