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    根据图，回答以下问题．
    （1）1999年和2004年分别是哪类电话用户更多？
    （2）哪类电话用户增长速度更快？你能不能结合自己的理解解释原因？

    解：（1）1999年：
    1.09＞0.43；固定电话用户多；
    2004年：
    3.34＞3.12；移动电话用户多．

    （2）移动电话用户增长快，因为移动电话便捷，资费便宜，受了大家的广泛欢迎．
    分析：（1）红线是移动电话，蓝线是固定电话；分别读出1999年的和2004年的数量再比较；
    （2）根据这两种电话的特点回答．
    点评：本题要学会从折线统计图中读出数据；以及能看出折线表现出的变化趋势；由此回答问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张根和刘民为了参加学校的1分钟跳绳比赛，提前10天进行了训练，现在把两人每天训练的测试成绩制成了统计图．
    根据统计图，回答以下问题：
    ①张根和刘民第一天的成绩相差多少？第10天呢？
    ②张根和刘民跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步大？
    ③如果只选一人参加学校比赛，你会选谁？为什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某果品店上星期5天卖出苹果和香蕉的数量统计图．


    （1）完成下列复式条形统计图：

    （2）根据上题回答以下问题：
    ①星期几的总销量最大？
    ②星期几和星期几的总销量同样多？
    ③平均每天卖出苹果和香蕉各多少箱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面是某果品店上星期5天卖出苹果和香蕉的数量统计图．


    （1）完成下列复式条形统计图：

    （2）根据上题回答以下问题：
    ①星期几的总销量最大？
    ②星期几和星期几的总销量同样多？
    ③平均每天卖出苹果和香蕉各多少箱？

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