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    6与6.00大小、意义完全相同．
     
    ．（判断对错）
    考点：小数的性质及改写
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可得：6.00=6；但精确度不一样，6.00表示精确到百分之一，6表示精确到个位；据此判断．
    解答： 解：6与6.00大小相等、意义完全不同；
    故答案为：×．
    点评：解答此题应掌握数的精确度的知识，保留整数精确度为1，一位小数表示精确到十分之一，两位小数表示精确到百分之一，…．
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    零点八写作：
     
         
    2.6读作：
     

    十五点七三，写作：
     
       
    9.05读作：
     
    ．

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    8.4与8.40大小相等，计数单位不同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填合适的小数．
    7
    100
    =
     
    ；  
    125
    1000
    =
     
    ；    		7元8分=
     
    元；  
    50厘米=
     
    米；       		1吨2千克=
     
    吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5平方米=
     
    平方分米；           5公顷=
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    48厘米+32厘米=
     
    分米；            4000米=
     
    千米；
    1吨-200千克=
     
    千克；              1分15秒=
     
    秒．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一盒糖售价3.45元，买6盒要
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较大小：
    27.6÷0.1
     
    27.6；      1.83×1
     
    1.83；       42.7×0.9
     
    42.7．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ∠1和∠2分别是直角三角形的两个锐角，已知∠1=52度，∠1=（　　）度．
    A、38度B、28度
    C、不能求出

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