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六(1)班五名同学的数学平均成绩是90分,如果把他们的平均成绩记为0,这五名同学的成绩可分别记为:张兵+4分,李强-6分,王飞+5分,宋丽+2分,贺敏-5分,那么这五名同学的实际成绩为:张兵
 
分,李强
 
分,王飞
 
分,宋丽
 
分,贺敏
 
分.
考点:负数的意义及其应用
专题:数的认识
分析:根据题意,分别用+4,-6,+5,+2,-5,加上90,即可求出这5名同学的实际成绩分别是多少.
解答: 解:这5名同学的实际成绩分别是:
90+4=94(分)
90-6=84(分)
90+5=95(分)
90+2=92(分)
90-5=85(分)
故答案为:94,84,95,92,85.
点评:此题考查了正数和负数的意义及计算方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

我来做一做:在横线上填上“<”“>”或“=”.
60030
 
60101      100000
 
99876   1078000
 
10780000
310×30
 
31×300   340万
 
450     360亿
 
306亿.

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一个书包原价格120元,先提价
1
10
,再降价
1
10
,现价是(  )
A、120元B、118.8元
C、121.2元

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37的150倍是
 
,153个12的和是
 

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姐姐和妹妹共有540元,姐姐用掉60元后,就和妹妹的钱同样多.原来姐姐有多少元?妹妹有多少元?

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把一条线段平均分成8份,一份是它的
()
()
,5份是它的
()
()

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想一想.
甲、乙、丙三人卖汽车模型,甲、乙二人共卖55个,乙、丙二人共卖73个,甲丙共卖64个,那么甲、乙、丙三人各卖模型多少个?

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如图,由a、b、c、d、e、f、g这七条线段组成,其中与d互相平行的线段有
 
,与d互相垂直的线段有
 

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一个长方形的茶几的长和宽的比是6:2,把这个比化成最简单的整数比是
 
,长和宽的比值是
 

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