Question

3．小军坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示．小红坐在第2列第6行用数对（2，6）来表示；小明坐在小红的后面用数对（2，7）来表示．

Answer 1

分析 由“小军坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可用数对表示出小红坐的位置；小明与小红同列，列数不变，行数加1即可．

解答 解：小军坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示．小红坐在第2列第6行用数对 （2，6）来表示；小明坐在小红的后面用数对 （2，7）来表示．
故答案为：（2，6），（2，7）．

点评 数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．