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    下面有一组积木，请你用线连一连
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：观察图形可知，从前面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层1个靠左边；从上面看到的图形是一行4个正方形；从右面看到的图形是一列2个正方形，据此即可连线．
    解答： 解：根据题干分析可得：
    点评：此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

     小芳从家里出发，以每分行50m的速度向北行走4分钟就到达学校．如果图中每个正方形小方格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置．
      小芳家的位置可用数对表示为（
     
    ，
     
    ）；图书馆的位置可用数对表示为（
     
    ，
     
    ）．
      小军家在小芳家的
     
    方，小芳家在小军家的
     
    方．
      图书馆在小芳家的
     
    方，小芳家在图书馆的
     
    方．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3个a相乘的积是3a．…．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算
    2
    5
    -
    3
    8
    =
    2
    7
    +
    4
    21
    =
    5
    6
    -
    3
    4
    =    		 1-
    1
    2
    +
    1
    3
    =
    4
    5
    +
    3
    4
    +
    7
    10
    =
    5
    21
    +（
    5
    6
    -
    2
    7
    ）=
    2
    3
    +
    3
    4
    -
    5
    6
    =
    2
    3
    -（
    11
    12
    -
    2
    3
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）花坛的面积是多少？
    （2）这个花坛的周长是多少？
    （3）如果每平方米能栽4棵菊花，这个花坛一共可以栽多少棵菊花？
    （4）如果每4平方米种1棵郁金香，一共种了多少棵？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据统计图回答问题．
    （1）两个车间
     
    月份用煤量相差最大，相差
     
    吨．
    （2）两个车间这五个月的用煤量都呈
     
    趋势．
    （3）第一车间4月份的用煤量是第二车间4月份的
     
    ．
    （4）第二车间3月份用煤量占第二车间五个月用煤总量的
     
    ．
    （5）预测一下第一车间6月份的用煤量约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题，怎样简便怎样算．
    5-
    4
    7
    -
    3
    7

    0.8+
    5
    8
    +0.2
    8
    9
    +（
    2
    3
    -
    1
    2
    ）
    9
    16
    +
    3
    8
    +
    7
    16
    +
    1
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算
    5.48-8.73+4.52-1.27          9.7÷1.25÷0.8 0.125×0.25×32            
    （6.3-6.3×0.9）÷6.3
    11
    16
    +
    8
    13
    -（
    11
    16
    -
    5
    13
    ）           		 75×
    23
    76
    2500÷
    5
    6
    +2500×
    4
    5
                   		 9.25×9.9+92.5% 78×25%+
    1
    4
    ×23-0.25          
    3
    5
    ÷（ 
    4
    5
    +
    5
    8
    ×
    2
    15
    ）
    9
    36
    ÷[
    3
    4
    -（
    7
    16
    -
    1
    4
    ）]    		 （
    4
    5
    +
    1
    4
    ）÷
    7
    3
    +
    7
    10
    12×（
    1
    4
    +
    1
    6
    -
    2
    3
    ）              
    8
    9
    ×[
    3
    7
    ÷（
    2
    3
    +
    1
    7
    ）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3人互相握手，一共要握
     
    次就能全部握到，如果他们互相送一张节日贺卡，一共送了
     
    张．

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