| 630÷7= | 360÷6= | 8÷2-4= | 5×(100-92)= |
| 50×7= | 302×3= | 20-6÷2= | (20-4)×5= |
分析 (1)想:7个90是630,因此,630÷7=90.
(2)想:6个60是360,因此,360÷6=60.
(3)先算8÷2=4,再计算4-4.
(4)先算括号内的100-92=8,再算5×8.
(5)50看作5个十,5个十乘7是35个10,即350.
(6)302×3看作(300+2)×3,应用乘法分配律,300×3=900,2×3=6,二者相加.
(7)先算6÷2=3,再算20-3.
(8)用乘法分配律,20×5=100,4×5=20,再计算100减20.
解答 解:
| (1)630÷7=90 | (2)360÷6=60 | (3)8÷2-4=0 | (4)5×(100-92)=40 |
| (5)50×7=350 | (6)302×3=906 | (7)20-6÷2=17 | (8)(20-4)×5=80 |
点评 口算,是学生不借助于任何辅助工具,只凭借自己的思维进行的一种计算.它是学生学习笔算的基石,更是数学学习的基础;学好口算不仅能提高学生的计算能力,还能加强学生的记忆,活跃学生的思维.因此,口算学习的好坏将直接影响着学生的数学计算能力的好坏.
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com