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    50是
    5
    5
    个十，600是
    6
    6
    个百，1300是
    13
    13
    个百．
    分析：首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．
    解答：解：50是5个十，600是6个百，1300是13个百．
    故答案为：5，6，13．
    点评：此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
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    30
    30
    ，12个十是
    120
    120
    ，20个十是
    200
    200
    ，7个百是
    700
    700
    ．
    （2）50是
    5
    5
    个十，80是
    8
    8
    个十，170是
    17
    17
    个十．
    （3）计算40×3时，可以把40看作
    4
    4
    个十，40×3里面有（×）个十，也就是
    12
    12
    个十，所以40×3=
    120
    120
    ．
    （4）计算500×3时，可以把500看作
    5
    5
    个百，500×3里面有（×）个百，也就是
    15
    15
    个百，所以500×3=
    1500
    1500
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    6
    是
    5
    5
    个
    1
    (   )
    ．1是
    6
    6
    个
    1
    (   )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算50×3，把50看作
    5
    5
    个十，50×3也就是5个十乘3得
    15
    15
    个十，结果是
    150
    150
    ．

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：单选题

    被减数是6个十，减数是50，差是
    [     ]
    A．56   
    B．44   
    C．10

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