把2.5×4.4进行简算是:2.5×4.4=2.52.5×44×1.11.1或2.42.4×44+2.52.5×0.40.4．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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把2.5×4.4进行简算是：
2.5×4.4=

2.5

1.1

或

2.4

2.5

0.4

．

分析：2.5×4.4可将4.4变为4×1.1后简算，也可将4.4变为4+0.4，然后根据乘法分配律简算．

解答：解：.5×4.4=2.5×4×1.1
或2.5×4.4=2.5×（4+0.4）=2.5×4+2.5×0.4
故答案为：2.4，4，1.1，2.5，4，2.5，0.4．

点评：完成此类题目要认真分析式中数据的特点，然后运用合适的方法计算．

练习册系列答案

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（2007?常山县）案例分析：
“9加几”的数学片段
师：怎么计算这三个数一共是多少？（见图）
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生2：9+1+4=10+4=14
生3：4+1+9=4+10=14
生4：1+4+9=5+9=14
师：同学们想出了很多计算方法，真了不起！不过在这些算法中，你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢？
生：我认为先算9加1等于10，再算10+4等于14简单些．
师：你真聪明，会用9+1等于10，再用10加4等于14来计算．如果题目改成9+5你会算吗？（教师的目的是让学生实例计算方法的迁移）
稍停片刻
生1：我会算，把5分成1和4，9加1等于10，10加4等于14．
生2：我的算法和他不一样，我把9分成4和5，5加5等于10，10加4等于14．
根据以上片断，从学生学习方式角度进行分析．

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一个六位数，把个位数字移到最前面便得到一个新的六位数，再将这个六位数的个位数字移到最前面又得到一个新的六位数，如此共进行5次所得的新数连同原来的六位数共6个数称为一组循环数．已知一个六位数所生成的一组循环数恰巧分别为此数的l倍，2倍，3倍，4倍，5倍，6倍，求这个六位数．

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5个海盗抢到了100颗宝石，每一颗都一样的大小和价值连城．他们决定这么分：
A．抽签决定自己的号码（1，2，3，4，5）
B．首先，由1号提出分配方案，然后大家5人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时（人数一样的时候算不通过），按照他的提案进行分配，否则将被扔入大海喂鲨鱼．
C．如果1号死后，再由2号提出分配方案，然后大家4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，按照他的提案进行分配，否则将被扔入大海喂鲨鱼．
D．以此类推．条件：每个海盗都是很聪明的人，都能很理智的判断得失，从而做出选择．每个海盗都把生命视为第一重要!
问题：第一个海盗提出怎样的分配方案才能够使自己的收益最大化？

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聪明的小裁判。（对的打“√”，错的打“×”）
1．小数加减法时，要把小数点对齐。

[ ]

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>11.3×3÷5