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把7、14、20、21、28、30分成两组,每三个数相乘,使两组数的乘积相等.
分析:先把14,20,21,28,30分解质因数,看这六个数中共有哪几个质因数,再分摊在两组中,使两组数乘积相等.
解答:解:14=2×7
21=3×7
28=2×2×7
30=2×3×5
从上面五个数分解质因数来看,连7在内共有质因数四个7,六个2,二个3,二个5,因此每组数中一定要含三个2,一个3,一个5,二个7.
六个数可分成如下两组(分法是唯一的):
第一组:7、28、和30
第二组:14、21和20
且7×28×30=14×21×20=5880满足要求.
点评:解答此题的关键是审题,抓住题目中的关键性词语:“使两组数的乘积相等”.实质上是要求两组里所含质因数相同,相同的质因数出现的次数也相同.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

家电商场7、8月份出售某一品牌各种规格的空调台数情况如下表.
规格
销量/台
月份
1匹 1.2匹 1.5匹 2匹
7月份 20 45 38 24
8月份 14 35 29 12
(1)把统计图补充完整.

(2)根据统计图,你能提出哪些数学问题?
(3)如果你是商店经理,在明年进货时,你有何打算?

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科目:小学数学 来源: 题型:

同学们调查得知某电器专卖店7、8月售某一品牌各种规格的空调情况如下表.
规格 1匹 1.2匹 1.5 2匹
七月 20台 45台 38台 24台
八月 14台 35台 29台 12台
(1)请你把统计图补充完整.

(2)七月份售出
1.2匹
1.2匹
规格的空调最多,八月份售出
2匹
2匹
规格的空调最少.
(3)统计表中你还获得了哪些信息?如果你是经理,明年进货前有什么打算?

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科目:小学数学 来源: 题型:

2012年6月到6月21日某市每日发布的空气质量记录如下:
日期 污染指数 日期 污染指数 日期 污染指数
1 87 8 120 15 215
2 113 9 54 16 140
3 64 10 48 17 92
4 105 11 50 18 71
5 162 12 69 19 50
6 201 13 118 20 45
7 70 14 97 21 92
(1)根据上表把下表的“天数”补充完整?

(2)把上表中的数据用条形统计图表示出来.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小美把自然数按规律做成如下图所示的表格,那么第一行的第2012个数是
4044122
4044122

1 2 5 10 17
4 3 6 11 18
9 8 7 12 19
16 15 14 13 20
25 24 23 22 21

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科目:小学数学 来源: 题型:

某足球学校预备班30名学员的身高如下.(单位:厘米)
编号 身高 编号 身高 编号 身高 编号 身高 编号 身高
1 174 7 187 13 174 19 176 25 181
2 176 8 182 14 181 20 187 26 169
3 181 9 180 15 178 21 179 27 178
4 190 10 183 16 185 22 187 28 186
5 177 11 179 17 178 23 170 29 175
6 191 12 177 18 183 24 184 30 172
把上面的数据按下表的要求分类整理,再制成统计图.
身高(厘米) 190及以上 180~189 170~179 170以下
人 数
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