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    要清楚的反映学校各年级人数之间的关系，应该绘制
     
    统计图．
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：要清楚的反映学校各年级人数之间的关系，应该绘制扇形统计图．
    故答案为：扇形．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
    练习册系列答案
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    计算下面各题
    4
    7
    ×
    2
    3
    ×
    7
    8
                
    3
    8
    ÷
    1
    8
    ×
    4
    5
                   		 16÷（ 1+
    1
    7
    ）
    6
    7
    ÷2-
    3
    14
                  		 15×（ 3-
    4
    5
    ）                		 28×
    3
    8
    +28×
    5
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将9.495保留整数约是
     
    ，精确到百分之一约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形有两个角分别是40°和70°，它的第三个角是
     
    °，这个三角形按角分类是
     
    三角形，按边分类是
     
    三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明的爸爸把一根木条锯成4段用了12分钟，他用同样的速度把另一根同样的木条锯成8段，要用
     
    分钟．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆自行车后齿轮与前齿轮的齿数比是8：13，前齿轮有26个齿，后齿轮有
     
    个齿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.05升=
     
    毫升         
    2.3立方米=
     
    立方米
     
    立方分米
    3500cm3=
     
    dm3      
    0.2m3=
     
    ml．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    68+45+155=68+200，125×66×8=66×1000．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    步步高超市每天早上7：30开始营业，晚上9：50停止营业，每天的营业时间是
     
    时
     
    分．

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