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    老师在黑板上写出了若干个从1开始的连续自然数1，2，3，…，200，后来擦掉其中奇偶性相同的数，并将其平均数写上，这样反复进行多次后，最后留下的数最大是多少？
    考点：最大与最小
    专题：传统应用题专题
    分析：要想使最后留下的数最大，要先将数字较小的数尽可能相加后求平均数，即1、3合并得平均数2，再和2求平均数得2，再与4求平均数得3…
    最后留下的数是：
    （197+199）÷2=198；
    （198+200）÷2=199；
    所以最后留下的数最大是199．
    据此解答即可．
    解答： 解：先将数字较小的数尽可能相加后求平均数，即1、3合并得平均数2，再和2求平均数得2，再与4求平均数得3…
    最后留下的数是：
    （197+199）÷2=198；
    （198+200）÷2=199；
    所以最后留下的数最大是199．
    答：最后留下的数最大是199．
    点评：本题需要先找出每次操作数字的变化，找出这些规律就可求解
    练习册系列答案
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    正方形的边长是7分米，它的周长是
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分子是7，分母是2的分数写成
    2
    7
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个水池（如图），长是10米，宽4米，深2米．

    （1）蓄水池占地面积有多大？
    （2）在蓄水池的底面和四周都贴上瓷砖，贴瓷砖的面积有多大？
    （3）蓄水池最多能蓄水多时立方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    选择对试商情况的正确判断（　　）
    A、商大了B、商正好C、商小了

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某次竞赛中，有这样一道题：
    “（-4
    1
    2
    ）÷1
    4
    5
    ×（-6
    1
    3
    ）÷6
    1
    3
    ×（-1
    4
    5
    ）÷4
    1
    2
    ×（-4
    1
    2
    ）÷1
    4
    5
    ×（-6
    1
    3
    ）÷6
    1
    3
    ×（-1
    4
    5
    ）÷4
    1
    2
    ×…
    问：算到第130个数时，结果是多少？”
    这把许多优秀同学难倒了，小明却很快求出答案是-2
    1
    2
    ．你认为他算对了吗？你怎样解决这个问题？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各数，一个零都不读的是（　　）
    A、200800B、4807200
    C、300700

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    水果店新运来一批苹果，第一天卖出
    1
    3
    ，第二天卖出
    2
    9
    ．
    （1）两天一共卖出700箱，这批苹果共多少箱？
    （2）第二天比第一天少卖出150箱，这批苹果共多少箱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    省略乘号，写出下面各式
    5×b=
     
    ；
    c×a=
     
    ；
    x×6=
     
    ；
    t×9=
     
    ；    		1×a=
     
    ；    		x×x=
     
    ；
    c×1=
     
    ；    		12×a=
     
    ；    		10×b=
     
    ．

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