精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
分析:根据加法和除法竖式计算的方法逐步推算即可.
(1)个位上:6+□=11,可知□填4,向十位进一,十位上:4+1+□=10,可知□填6,向百位进一,百位上:3+□+1=10,可知□填6,从而可以列出竖式;
(2)根据竖式中,被减数个位位是6,减数个位是8,不够减,得向十位借1当10,与个位合起来是16,16-8=8,故差的个位应是8;被减数的十位还剩2,差的十位上是7,由此可知十位上不够减,要向百位借一当十,12-□=7,可得出减数十位上填5;由差的百位2与除数的百位5,及十位上借的1合起来就是被减数百位上的数,所以2+5+1=8,可得出被减数的百位上填8;
(3)根据竖式可知:4乘以第一个因数百位4得出积的百位正好是4,4再乘以第一个因数十位上1得出4,与积的十位上6相差2,说明是个位上的数与4相乘应是二十几,就想4乘几是二十几的,由此得出第一个因数的个位可以是5、6、7,相对应的积是0、4、8.
解答:解:(1)个位上:6+□=11,可知□填4,向十位进一,
十位上:4+1+□=10,可知□填6,向百位进一,
百位上:3+□+1=10,可知□填6,
由此可得竖式:
(2)根据竖式中,被减数个位位是6,减数个位是8,不够减,得向十位借1当10,与个位合起来是16,16-8=8,故差的个位应是8;
被减数的十位还剩2,差的十位上是7,由此可知十位上不够减,要向百位借一当十,12-□=7,可得出减数十位上填5;
由差的百位2与除数的百位5,及十位上借的1合起来就是被减数百位上的数,所以2+5+1=8,可得出被减数的百位上填8;
由此可得竖式:
(3)根据竖式可知:4乘以第一个因数百位4得出积的百位正好是4,4再乘以第一个因数十位上1得出4,与积的十位上6相差2,说明是个位上的数与4相乘应是二十几,就想4乘几是二十几的,由此得出第一个因数的个位可以是5、6、7,相对应的积是0、4、8.
由此可得竖式:
点评:根据题意,注意加法的进位加法,减法的退位减法,乘法竖式计算方法,就可以推出结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

填一填:
指针停在
的可能性最大;指针停在
的可能性最小.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

根据8x-6=50,可推得3x+7的值是(  )

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

m是三个连续自然数中间一个数,三个数之和是(  )

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上>、<、或=
9吨
900千克;       
7平方米
7000平方厘米;
6千克
600千克;     
1
3
1
5
;    
8米
8千米;
50平方厘米
4平方分米;  
3公顷
3平方千米;  
8
8
=
=
1.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

有两个同样的长方形,长是8分米,宽是4分米.如果把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是多少分米?

查看答案和解析>>

同步练习册答案