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用一根长36厘米的铁丝,正好可以焊接成长4厘米、宽3厘米、高(  )厘米的长方体框架.
A、2B、8C、5
考点:长方体的特征
专题:立体图形的认识与计算
分析:用一根36厘米长的铁丝正好可以焊成一个长方体教具,也就是棱长总和是36厘米,根据长方体的特征,12条棱分为互相平行的3组,每组4条棱的长度相等;长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4,由此得:高=棱长总和÷4-(长+宽);据此解答.
解答: 解:36÷4-(3+4)
=9-7
=2(厘米);
答:这时高为2厘米.
故选:A.
点评:此题主要考查长方体的特征,以及已知棱长总和与它的长、宽,求高,高=棱长总和÷4-(长+宽).
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上“>”“<”或“=”.
6×9-5
 
6×(9-5)
6×5+4
 
6×(5+4)
14÷2+5
 
14÷(2+5)
(52-28)÷4
 
52-28÷4.

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已知a×
1
2
=b×2
2
5
=c×
3
4
,并且a、b、c都不等于0,把a、b、c从小到大排列起来是
 

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用竖式计算:
24.2+13.76+0.98.
6-0.754-2.36.

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一台拖拉机每小时耕地
5
6
公顷,
1
5
小时耕地多少公顷?
6
7
小时耕地多少公顷?

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希望小学三年级原有学生216人,本学期转走1人,四年级的人数比现在的三年级多
1
5
,四年级有学生多少人?

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x
5
=
y
4
,x与y成
 
比例.

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想一想.
甲、乙、丙三筐梨共重74
1
2
千克,其中甲、乙两筐共重47
11
12
千克,甲、丙两筐共重49
1
12
千克.甲、乙、丙每筐各重多少千克?

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□25÷4,要使商是三位数,□里最小填
 
;要使商是两位数,□里最大填
 

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