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    的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上
     
    ．
    考点：分数的基本性质
    专题：运算顺序及法则
    分析：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；
    3
    5
    的分子加上6，要想分子乘上了几，根据分数的基本性质，即可知分母应是多少，然后即可知分母加上了几．
    解答： 解：3+6=9，
    3
    5
    =
    9
    15
    ，
    15-5=10．
    故答案为：10．
    点评：此题主要根据分数的基本性质解决问题，关键根据分子或分母加上或减去一个数，要看分子或分母乘上或除以几，然后即可解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”“=”．
    3.4×0.9
     
     3.4÷0.9        
    2.50
    ?
    6
     
    2.
    ?
    5
    0
    ?
    6

    5.2÷0.01
     
    5.2×100       
    0.8÷0.14
     
    0.8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体的棱长总和是84分米，这个正方体的棱长是
     
    分米，表面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出2个与
    2
    3
    相等的分数，是
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个玩具魔方的体积约是1立方分米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    36的因数有
     
    ，其中偶数有
     
    ，素数有
     
    ，既不是奇数，也不是合数的有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有11根一样长的糖棍，把一根糖棍切开，必须等分成若干份．例如：把一根糖棍切3刀，就分成相等的4分．如果有12人要均分这些糖棍，至少要切
     
    刀．（不能把两根或多根糖棍并在一起切）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.5m3=
     
    dm3=
     
    L    
    6500cm3=
     
    dm3=
     
    mL．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    成为互质数的两个数没有约数．
     
    ．（判断对错）

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