| A． | 描述六（1）班同学体重分组的分布情况 | |
| B． | 描述从一年级到六年级的平均体重变化情况 | |
| C． | 描述体重组的人数占全班人数的百分比情况 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答 解：根据统计图的特点可知：
A、描述六（1）班同学体重分组的分布情况，适合用条形统计图统计；
B、描述从一年级到六年级的平均体重变化情况，适合用折线统计图统计；
C、描述体重组的人数占全班人数的百分比情况，适合应用扇形统计图统计；
故选：C．
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
阳光课堂课时作业系列答案科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= | $\frac{7}{8}$+$\frac{3}{8}$= | 5×$\frac{7}{10}$= | 10÷$\frac{5}{7}$= |
| $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{4}$= | 1-$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{6}$= | $\frac{1}{3}$×9+9×$\frac{2}{3}$= | $\frac{1}{5}$÷2÷$\frac{1}{5}$= |
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科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| $\frac{7}{12}$+$\frac{11}{12}$= | $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= | 0.5+$\frac{1}{3}$= | $\frac{8}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{1}{9}$= |
| $\frac{17}{12}$-1= | $\frac{9}{13}$-$\frac{4}{13}$= | 0.13= | 3-$\frac{2}{9}$-$\frac{7}{9}$= |
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