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    观察图，在下面的括号内填上合适的字母，使等式成立．
    数学公式=数学公式．

    解：后面的面积=ac，下面的面积=ab，长方体的长即是前后面长方形的长，也是上下面长方形的长．后面面积比宽比值是长方体的长，下面面积比宽的比值也是长方体的长．
    所以=．
    故答案为：c，b．
    分析：根据长方体的特征，6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等．根据题意可知，后面的长是a，宽是c，下面的长是a，宽是b，由此解答．
    点评：此题主要根据长方体的特征和一个因数等于积除以另一个因数，由此解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?雨花台区模拟）观察图，在下面的括号内填上合适的字母，使等式成立．
    后面面积
    ( )
    =
    下面面积
    ( )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?六合区模拟）观察图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立．
    前面面积
    ()
    =
    上面面积
    ()
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察与思考：
    （1）算式中的⊙和△各代表一个数．已知：（△+⊙）×0.3=4.2，⊙÷0.4=12．那么，△=
    9.2
    9.2
    ．
    （2）观察图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立．
    前面面积
    (      )
    =
    上面面积
    (         )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察与思考：
    （1）算式中的⊙和△各代表一个数．已知：（△+⊙）×0.3=4.2，⊙÷0.4=12．那么，△=______．
    （2）观察图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立．数学公式=数学公式．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察图，在下面的括号内填上一个字母，使等式成立．
    数学公式．

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