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    两个数相乘，一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数扩大到原来的4倍，积扩大到原来的
     
    倍．
    考点：积的变化规律
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据一个因数不变，另一个因数扩大几倍（0除外），积也会随之扩大相同的倍数，据此即可解答问题．
    解答： 解：根据积的变化规律可知，
    两个数相乘，一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数扩大到原来的4倍，积扩大到原来的5×4=20倍．
    故答案为：20．
    点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算器上的ON/OFF键是
     
    键．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从144里面可以连续减去6个24．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据384÷16=24，直接写出下面各题的得数．
    768÷32=
     

    384÷8=
     

    192÷16=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    平行四边形和三角形的底分别相等，面积也相等．平行四边形的高是三角形高的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在“横线”里填上“＜”、“＞”或“=”．
    50×（12+33）
     
    50×12+33
    720÷（8×6）
     
    720÷8÷6
    （132-96）÷12
     
    132-96÷12
    32×（20-8）
     
    32×20-8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算1044÷0.725时，要把除数变成整数，小数点向
     
    移动
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    7
    的4倍是
     
    ，
     
    的
    4
    7
    是20．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3个边长是2分米的小正方体拼成一个长方体，长方体的体积是
     
    立方分米，表面积是
     
    平方分米．

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